東部新區(qū)高考全日制補(bǔ)課電話(huà)
孩子從小的時(shí)候起，通過(guò)受到訓(xùn)斥，能學(xué)會(huì)克制自己的不快心情，抑制自己的激動(dòng)情緒。孩子如果很少受到嚴(yán)厲訓(xùn)斥，完全生活在沒(méi)有約束的環(huán)境里，就不可能學(xué)會(huì)控制自己的感情。古人云說(shuō)，“嚴(yán)父慈母”，家長(zhǎng)的嚴(yán)厲教育，孩子會(huì)受益非淺。
孩子與成人的生理、心理特征相比具有較大差異，這就決定了孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。成人的學(xué)習(xí)更多著眼于書(shū)本知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)等，而幼兒階段孩子的學(xué)習(xí)更多從物體的色彩、圖畫(huà)的線條等表象來(lái)進(jìn)行認(rèn)知。
高考補(bǔ)習(xí)班
1v1補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺提升基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)教材研讀和理解戴氏高考補(bǔ)習(xí)針對(duì)教材、教法和高考的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加強(qiáng)，做好第一輪的復(fù)習(xí)，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》
本書(shū)籍作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基,俄羅斯人.小說(shuō)主人公——保爾·柯察金.他的名言:人最名貴的是生命.生命每小我私人只有一次.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò):回首往事,他不會(huì)由于虛度年華而痛恨,也不會(huì)由于庸俗庸俗而羞愧;臨終之際,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和所有精神,都獻(xiàn)給了天下上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng).”
《魯濱遜漂流記》
本書(shū)籍作者——英國(guó)作家笛福,小說(shuō)主人公——魯濱遜·克魯索,另有土人“星期五”.小說(shuō)形貌了水手魯濱遜在航行中遇險(xiǎn)后,漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生涯了多年,過(guò)著野人般的生涯.
《格列佛游記》
本書(shū)籍作者——喬納森·斯威夫待,十八世紀(jì)英國(guó)小說(shuō)家.小說(shuō)主人公——里梅爾·格列佛船長(zhǎng).該書(shū)通過(guò)里梅爾·格列佛船長(zhǎng)之口,敘述了周游四國(guó)(小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó))的奇異履歷.但仔細(xì)體會(huì),卻四處揭破著英國(guó)社會(huì)的漆黑現(xiàn)實(shí),并寄寓著作者的理想.
《繁星.春水》
本書(shū)籍作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名謝婉瑩.祖籍福建長(zhǎng)樂(lè),生于福州.作品多圍繞著母愛(ài)、童心和自然美形貌“愛(ài)的哲學(xué)”,代表作有《超人》、《抑郁》等. 1920年最先,受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響,又寫(xiě)出了短詩(shī)集《繁星》和《春水》,為文壇矚目.
《朝花夕拾》
,一所高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校還是要注意以下幾點(diǎn): 1、看看老師的能力,還有學(xué)習(xí)的設(shè)施是不是齊全的,看看他們有沒(méi)有什么光榮證書(shū). 2、再看看學(xué)校有多大,這就代表著他們的老師講課的水平,這就是最好的體現(xiàn). 3、要讓孩子選擇合適他的老師,讓孩子們輔導(dǎo)的關(guān)鍵就是要選擇一個(gè)負(fù)責(zé)的老師. 4、看看他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有服務(wù)到位,看他們能不能找到孩子的弱點(diǎn),從而提高. 5、有沒(méi)有一種緊張的氣氛,能不能備戰(zhàn)高考.,本書(shū)籍為魯迅(原名:周樹(shù)人)一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,共十篇.前五篇寫(xiě)于北京,后五篇寫(xiě)于廈門(mén).(另:初中所學(xué)的魯迅的小說(shuō)所有選自《吶喊》.)
《西游記》
本書(shū)籍作者——吳承恩(明).《西游記》經(jīng)無(wú)數(shù)民間藝人和作者支出偉大勞動(dòng)之后,于明朝中葉,由吳承恩最后完成.它是中國(guó)神話(huà)小說(shuō)中最優(yōu)異的作品.濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術(shù)特征.主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧人.
《水滸傳》
本書(shū)籍作者——施耐庵.《水滸傳》是我國(guó)古代文學(xué)史上的四臺(tái)甫著之一,它的作者是施耐庵,而書(shū)名卻是羅貫中起的.
《駱駝祥子》
本書(shū)籍作者——老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,生于北京一個(gè)滿(mǎn)族家庭.1930年邁舍踏上了歸途,面臨滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó),他的筆變得繁重起來(lái).《駱駝祥子》是這個(gè)時(shí)期的代表作.
《名人傳》
本書(shū)籍作者——瓦薩里.《名人傳》是文藝中興的主要文獻(xiàn),作者在1568年的修訂版中明確宣告,該書(shū)的宗旨就是要敘述“藝術(shù)再生的歷程”.“再生”一詞不僅是瓦氏整部巨著的主題,而且組成了其歷史看法和藝術(shù)判斷尺度的基石.
《童年》
本書(shū)籍作者——高爾基,原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫,前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人.《童年》是高爾基自傳倚小說(shuō)第一部,小說(shuō)主人公——阿遼沙.
五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，使馬克思主義成為中國(guó)思想界的主流并開(kāi)始得到廣泛的傳播。1919年的愛(ài)國(guó)五四運(yùn)動(dòng)，是為了反對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)在巴黎和會(huì)上損害中國(guó)主權(quán)、反對(duì)北京政府的賣(mài)國(guó)政策而爆發(fā)的。1919年5月4日滿(mǎn)腔熱血的青年學(xué)生掀起了反帝反封建的“五四”運(yùn)動(dòng)，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)五四運(yùn)動(dòng)。中華人民共和國(guó)成立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國(guó)青年節(jié)。
五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端，中國(guó)革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。五四運(yùn)動(dòng)為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
